商州区高级中学全体语文教师赴西安高新一中参加“思辨阅读与写作”专题教研活动

2013年，商州区高级中学与西安高新一中合作办学，开启学校发展新诗篇。2023年，商高与西安高新一中合作办学迎来十周年，十年来，从高新班到云校班，从示范研讨到学习交流，从资源共享到成立教师发展中心，这十年，是商高在西安高新一中引领下，实现新突破的十年；是商高教育品牌逐步形成，质量大提升的十年；是商高新校区全面启动并建成，开启新征程的十年……

学校将在第一个十年基础上，继续深化与西安高新一中合作办学，充分学习、借鉴西安高新一中教育教学各个方面，不断推进商高教育高质量发展。

5月6日，学校全体语文教师赴西安高新一中参加“思辨阅读与写作”专题教研活动，聆听余党绪老师专题报告，并以此活动为契机，学习和借鉴名校的教育教学经验，继续深化课堂教学改革，联动名校，共享提升。

西安高新一中王媛媛老师呈现了一节极具思维品质的作文示范观摩课《理因思而透，思因辨而深——以2022年上海高考作文为例》，课堂围绕三个活动，即头脑风暴、否定之否定、联系统一启发学生思考“喜欢发问”和“看重结论”之间的二元关系。整堂课运用多元的思维对话，促使学生发散思维，指向学科核心素养，将“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学落到了实处。

陕西师范大学贺卫东教授充分肯定了王媛媛老师的课堂，并指出思辨是思维的进程，有过程才有结果，课堂中要让思维的过程真实发生。教师在引导学生思辨性阅读的过程中应为学生搭建知识支架，补充相关核心概念。贺老师的点评，也为我们与会老师指明了教学应有的方向。

上海市语文特级教师、正高级教师余党绪老师带来了两个小时的专题讲座——《思辨性阅读：走向真知的必由之路》，对与会老师进行专业引领。他以40年高考作文命题变化为切入点，进而提出思辨性阅读的内涵，以《红楼梦》整本书阅读和《廉颇蔺相如列传》为实例，引导老师在思辨性阅读的实证与分析上下功夫，同时在批判中进一步论证与反驳，以形成合乎事实与逻辑的思维链条。

满眼生机转化钧，天工人巧日争新。作为西安高新一中“名校+”教育联合体的一员，商高人在面对教育改革浪潮之际，将继续一如既往，思变求远，借助西安高新一中这缕清风，助力商高的教育教学改革迈向新的”高“地，向”新“而行！